Unterstützungssystem der Bezirksregierung Düsseldorf

• So viel Empathie und Beziehungsarbeit wie möglich, so viele Tools und Apps wie nötig.
• So viel Vertrauen und Freiheit wie möglich, so viel Kontrolle und Struktur wie nötig
• So viel einfache Technik wie möglich, so viel neue Technik wie nötig
  
• So viel asynchrone Kommunikation wie möglich, so viel synchrone wie nötig.
• So viel offene Projektarbeit wie möglich, so viele kleinschrittige Übungen wie nötig
  
• So viel Peer-Feedback wie möglich, so viel Feedback von Lehrenden wie nötig

Medienberaterinnen und Medienberater sind eine wichtige Ressource, wenn es um die digitale Transformation an Schulen geht.

Sie beraten Schulen bei der Implementation digitaler Kompetenzen nach Medienkompetenzrahmen NRW bzw. den Digitalen Schlüsselkompetenzen für Berufskollegs.

Sie unterstützen und beraten Schulen in vielfältigen Themen, wie Lernförderliche IT-Ausstattung, Formaten des Blended Learnings und Distanzunterrichts und über den Einsatz von Softwareprodukten wie bspw. der LOGINEO NRW Produktfamilie.

Medienberaterinnen und Medienberater unterstützen Schulen in der Kommunikation mit dem Schulträger, hier übersetzen sie technisch-pädagogisch, z.B. bei Erstellung von technisch-pädagogischen Einsatzkonzepten (TpEk), Medienentwicklungsplan (MEP) oder weiteren Umsetzungen im Rahmen des Digitalpakts Schule NRW.

Medienberatende vernetzen in der Kommune bzw. im Kreis die verschiedenen Akteure und bringen so gezielt und ohne Umwege Unterstützungsgeber und -nehmer zusammen.

Hier finden Sie unsere Medienberaterinnen und Medienberater.

• systemisch orientierte Beratung zur digitalen Transformation
• Beratung zum Einsatz des Medienkompetenzrahmens NRW & den Digitalen Schlüsselkompetenzen
• Beratung zu Themen der Digitalisierung: IT-Ausstattung, Softwareprodukte, Blended Learning / Distanzunterricht, assistive Technologien, u.v.m.
• Grundlagenberatung zum Einsatz von Softwareprodukten, auch unter Berücksichtigung der lokalen Gegebenheiten mit Schulträger und Medienzentrum
• Beratung im Abgleich mit der Ausstattungsstrategie des Schulträgers im Rahmen Ihres technisch-pädagogischem Einsatzkonzept (TpEk), ggf. dem kommunalen Medienentwicklungsplan und Umsetzung der Förderkulisse Digitalpakt Schule NRW durch den Schulträger

Je nach Produkt LOGINEO NRW Produktfamilie findet entsprechende Beratung statt.

Medienberatende bieten immer Grundlagenberatung zum Einsatz von pädagogischer Software im Allgemeinen an. 

Als Lernmanagementsystem (LMS) definieren wir grundsätzlich Softwareprodukte, die Lehrende befähigen, mit digitalen Medien Lernprozesse zu planen, zu initiieren, durchzuführen und auszuwerten. 

Technische Minimalstanforderungen sind hierbei eine zentrale Nutzerverwaltung sowie ein hierarchisch organisiertes, administrierbares Dateiverwaltungssystem.
Ebenso muss ein solches System im schulischen Konzept immer zwingend datenschutzkonform sein.
Das Schulministerium schließt aus dem letzten Grund daher z.B. Padlet aus. Aber auch z.B. TaskCards kann somit nicht als LMS bezeichnet werden, sondern lediglich als (gelungenes) digitales Werkzeug zum kollaborativen Arbeiten.

Schulen nutzen diverse Lernmanagementsysteme, z.B. Moodle, itslearning, IServ, LOGINEO NRW LMS, MS Teams.

Nicht alle Produkte entsprechen den zuvor genannten Kriterien.
Die Vorgabe der Bezirksregierung Düsseldorf ist für jede Schule, für den Fall von (pandemiebedingtem) Distanzunterricht ein eingerichtetes, einsetzbares LMS aufzuweisen.

Lehrkräfte stehen durch die neuen Möglichkeiten beim Einsatz von LMS vor der Herausforderung, ihre unterrichtlichen Abläufe zu hinterfragen und neu zu denken.

Neben erweiterten Zielperspektiven, die durch die neuen Möglichkeiten digitaler Werkzeuge entstehen, besteht auch die Möglichkeit, vorhandene Zielperspektiven um die neuen Werkzeuge anzureichern, d.h. das Methoden-Portfolio z.B. im Sinne des Medienkompetenzrahmens NRW zu erweitern.

Hierzu müssen Lehrkräfte sich über pädagogisch-didaktische Einsatzszenarien verstärkt Gedanken machen.

Hierbei unterstützt die Bezirksregierung Düsseldorf Ihre Schule - egal welches LMS Sie nutzen!

Jedes Softwareprodukt beginnt mit der Anschaffung bzw. Beauftragung und der Administration.

Hierbei lassen sich unterschiedliche Akteure identifizieren. 
Die Verantwortung zur Beauftragung eines Produkts liegt bei der Schulleitung. Der Schulträger stellt ggf. ein System oder gibt Empfehlungen.
Die Administration sollte aus Sicht der Personalvertretungen aufgrund möglicher Rollenkonflikte nicht durch die Schulleitung stattfinden.
Administrierende sind zwar i.d.R. Lehrkräfte, haben jedoch in dieser Rolle nicht den Fokus der Unterrichtsgestaltung im Blick.
Erst das laufende System steht dann Lehrkräften für ihre eigene pädagogisch-didaktische Unterrichtsgestaltung zur Verfügung.

Die nachfolgende Auflistung gibt Ihnen eine Übersicht über Unterstützungsangebote. Entsprechende Ansprechpartner sind verlinkt.

Funktionen
Das Produkt umfasst eine Groupware mit Email, Kalender und Dateiablage (Schülercloud und Verwaltungscloud mit Datensafe).
Ebenso können verschiedene Angebote wie digitale Schulbücher, die Bildungsmediathek und perspektivisch kollaborative Tools genutzt werden.

Beauftragungsprozess
Das Produkt kann über die Webseite der Medienberatung NRW beantragt werden: Beauftragungsdokumente.

Vorbereitung & Erste Einrichtung 

Das Lernmanagementsystem (LMS) der LOGINEO NRW Produktfamilie basiert auf Moodle. Aufgrund der Datenschutzkonformität und Mitbestimmung sind ausgewählte Plugins und Funktionen freigeschaltet. Das Lernmanagementsystem bietet Benutzerverwaltung und Bereitstellung und Bearbeitung von Bildungsmedien, inkl. z.B. Aufgabenstellungen, Abgabe und Rückmeldung, interaktive Elemente mit h5p oder Einbinden von externen Tools.

Allgemeine Anfragen richten Sie bitte an das Postfach logineonrw-lms@brd.nrw.de.

Grundlagenberatung erhalten Sie über die Medienberatenden.

Fortbildungsanfragen richten Sie bitte an die staatliche Lehrerfortbildung.

Für die Aktivierung sind zwingend die Hinweise der Medienberatung NRW zu beachten.

• Diese Anforderung muss zwingend über die allgemeine Schul-E-Mail-Adresse(<schulnummer>@schule.nrw.de/ poststelle@zfsl-<stadt>.nrw.de) erfolgen. Anfragen von anderen Absenderadressen werden nicht bearbeitet und automatisch abgelehnt.
• Bitte versuchen Sie nicht, uns über das sogenannte Verwaltungs- E-Mail-Adresse (<schulnummer>.dienst@schule.nrw.de) zu kontaktieren. Dieses ist ausschließlich für den Informationsaustausch zwischen der Schulaufsicht des Landes und den Schulen vorgesehen. Eine Nutzung durch andere Absender ist nicht möglich, die E-Mails werden dann vom Mailserver mit einer entsprechenden Rückantwort an den Sender zurückgewiesen. Wir können Ihnen an diese E-Mail-Adresse daher nicht antworten.

Administrierende können u.a. über die Lehrkräftefortbildung eingearbeitet werden.

• landesweite asynchrone (Selbstlern-)Angebote des Schulministeriums
• laufende Angebote der Lehrerfortbildung & Fortbildung auf Anfrage
• Aktivitäten des Moodeltreffs der Bezirksregierung Düsseldorf
• Aktuelles
• Selbstlernkurse

Ad-hoc Support erhalten Administrierende über das Ticketsystem von LOGINEO NRW LMS (Als Admin eingeloggt auf der Startseite rechts (s.u.).

Folgende Angebote der staatlichen Lehrerfortbildung stehen Lehrkräften zur Verfügung

• landesweite asynchrone (Selbstlern-)Angebote des Schulministeriums
• laufende Angebote der Lehrerfortbildung & Fortbildung auf Anfrage 

Lehrkräfte können sich darüber hinaus für die LOGINEO NRW LMS Netzwerke der Bezirksregierung anmelden: logineonrw-lms@brd.nrw.de
Hierbei liegt der Schwerpunkt auf der pädagogisch-didaktischen Nutzung von Lernmanagementsystemen und damit verbundener Materialerstellung.
Bedienungs- und Anwendungs--Know-How wird im Rahmen der Netzwerke für die entsprechenden Themen vermittelt.

Administratorinnen und Administratoren der Instanzen sind explizit nicht adressiert.
Lehrkräfte, an deren Schule andere Lernmanagementsysteme eingesetzt werden, sind ebenso herzlich eingeladen, in den LMS Netzwerken über pädagogisch-didaktische Einsatzmöglichkeiten zu diskutieren. Das spezifische Produkt steht hierbei nicht im Vordergrund!

Der Medienkompetenzrahmen NRW steckt den Rahmen für das überfachliche Lehren und Lernen in der digitalen Welt.

Seine ausgewiesenen Kompetenzen zur Medienbildung sind durch allgemeinbildenden Schulen (Klasse 1-10) verbindlich umzusetzen und in den Fachunterricht zu integrieren. Dies schlägt sich im Medienkonzept der Schule nieder und gibt Raum für die technischen Ausstattungsbedarfe im Rahmen des Technisch-pädagogischen Einsatzkonzepts (TpEk) gegenüber dem Schulträger.
Seine Kompetenzen wurden in den Überarbeitungen der (Kern-)Lehrpläne aufgegriffen.
Auf der Informationswebseite zum Medienkompetenzrahmen NRW finden sich zahlreiche Hilfen und Hinweise:

• Broschüre
• Medienkompetenzrahmen NRW als PDF
• Materialfundus zur Umsetzung

Über den Lehrplannavigator der QUA-LiS können Lehrpläne und Curricula betrachtet werden.

• Lehrplannavigator

Der Medienkompetenzrahmen NRW legt den Grundbaustein für die Medienbildung. Er ist jedoch nur bindend für allgemeinbildende Schulen.

Für Berufskollegs und Schulen der beruflichen Bildung gelten die Digitale Schlüsselkompetenzen in der Schulentwicklung und Bildungsgangarbeit sowie bei der Unterrichtsplanung, -durchführung und –evaluation.
In der Handreichung zur Integration digitaler Schlüsselkompetenzen in die Berufliche Bildung werden diese Implikationen konkretisiert.

Weitere Unterstützungsmaterialien, wie beispielsweise exemplarische Medienkonzepte und Didaktische Jahresplanung im Rahmen der Bildungsgangarbeit, werden auf der Webseite der QUA-LiS bereitgestellt.

• Digitale Schlüsselkompetenzen
• Handreichung zur Integration digitaler Schlüsselkompetenzen
• Weitere Unterstützungsmaterialien (QUA-LiS)
• Handreichung zur chancengerechten Verknüpfung von Präsenz- und Distanzunterricht im Berufskolleg
  

Bei allgemeinen Fragen zur Umsetzung des Medienkompetenzrahmens NRW oder den digitalen Schlüsselkompetenzen stehen die Medienberaterinnen und Medienberater der Bezirksregierung Ihnen beratend zur Verfügung.