M-3/4: Zahlenverständnis: SuS zählen im Zahlenraum bis 1.000 (vorwärts, rückwärts, in Schritten, beliebige Startzahl)

Hallo  ,

in den nächsten Sequenzen geht es um den Zahlenstrahl.

Bearbeite dazu die Hausaufgabe.

Bereite dich so auf die Sequenz vor.

Hallo  ,

in dieser Sequenz lernst du, wie der Zahlenstrahl aufgebaut ist. 

Du übst, große Zahlen am Zahlenstrahl zu finden und zu erkennen.

Schau dir die beiden Erklärvideos an:

Hast du verstanden, was wichtig beim Zahlenstrahl ist?

Nein? Dann schau dir das Erklärvideo noch einmal an.

Du kannst auch jemanden um Hilfe bitten:

ein anderes Kind, deine Lehrerin oder deinen Lehrer.

Ja? Dann arbeite jetzt mit den Lernaufgaben weiter.

Für deine Lernaufgaben musst du dich erinnern,

welches Tier du bist: Adler oder Krake?

Möchtest du die Aufgaben noch einmal bearbeiten?

Dann tippe noch einmal auf „Deine Lernaufgaben“.

Erstellt mit der ganzen Klasse ein Aufgaben-Quiz.

Jedes Kind erstellt eine Aufgabe zum Zahlenstrahl.

Deine Lehrerin oder dein Lehrer erstellt in der Kurs-Galerie das Aufgaben-Quiz. 

1. So geht es:

a) Zeichne mit Lineal und Bleistift einen Zahlenstrahl in dein Matheheft oder auf ein Blatt Papier.

b) Markiere eine Stelle mit einer Fahne.

c) An welcher Stelle ist die Fahne? 
Schreibe eine richtige und zwei falsche Antworten dazu.

Beispiel:

Brauchst du Hilfe? Frage ein anderes Kind.

Bist du mit deinem Zahlenstrahl zufrieden?

2. Schicke ein Foto deiner ungelösten Aufgabe an deine Lehrerin oder deinen Lehrer.

Tippe dazu auf:

 ,

schätze dich jetzt selbst ein.

Tippe auf:

Du hast toll gearbeitet! Weiter so!