Am 5.
Februar hat Ministerin Feller die „Digital Making
Places“ eröffnet. Die DMP werden in den 33 Zentren für schulpraktische
Lehrerausbildung und 45 kommunalen Medienzentren untergebracht. Sie bieten in
vier spezialisierten Kernbereichen kreative Möglichkeiten. In diesem Digital Insight
erhalten Sie einen ersten Überblick über das Förderprogramm und die damit
verbundene Ausstattung. Wir werden praktische Einblicke in die Nutzungsmöglichkeiten der unterschiedlichen Ausstattungspakete werden und diskutieren wie die Lernorte durch Schulen genutzt und entsprechend durch Schulaufsicht kommuniziert werden können.
Seit einigen Monaten sind in den Schulmedienzentren der kreisfreien
Städte und Kreise VR/AR Brillen zu Ausleihe verfügbar. Die Geräte wurden den
Schulträgern per Überlassungsvereinbarung vom MSB bereitgestellt und in
verschiedenen Stückzahlen bestellt. Lehrkräfte können die Geräte in Koffern
ausleihen und mit den Schülerinnen und Schülern im Unterricht experimentieren.
Zu den Brillen gehört auch eine umfangreiche Mediathek. In dem Workshop
werden Ihnen die Brillen einschließlich der Mediathek vorgestellt
Sie erhalten die Möglichkeit, eigene
(Lern-)Erfahrungen mit den VR Brillen zu machen.
Sie erweitern damit Ihr Wissen über die Möglichkeiten,
die den Schulen zur Verfügung stehen.
Sie können die Möglichkeiten des Einsatzes der
Brillen aus fachlicher Perspektive erforschen und beurteilen
Adressaten Das Lernangebot richtet sich an Schulaufsichten und Fachberatende,
die für die weiterführenden Schulen zuständig sind, da die Technik derzeit
nicht in der Grundschule und den Förderschulen (Primarstufe) eingesetzt werden
soll.
Ergänzende Hinweise
Die
Teilnehmenden bringen bitte ein eigenes digitales Endgerät (Laptop, Tablet oder
Smartphone) zu der Veranstaltung mit.
Wir geben Impulse zu den Voraussetzungen für die Nutzung von KI in der Schule, zeigen, wie diese von Lehrkräften im Bereich der Diklusion und von Schüler*innen als Lerncoach genutzt werden kann.
Was nehmen die Teilnehmenden aus dem Workshop inhaltlich mit?
Rechtliche und praktische Rahmenbedingungen
Praktische Beispiele für den Einsatz von KI zur Differenzierung
Anwendungsszenarien für Schüler*innen
Welche praktischen Elemente beinhaltet der Workshop?
3 kurze Impulsvorträge mit anschließender Möglichkeit Dinge praxisnah auszuprobieren
An wen richtet sich der Workshop besonders?
Schulaufsichten und Fachberatungen mit und ohne Vorerfahrung
Ergänzende Hinweise
Die Teilnehmenden bringen bitte ein eigenes digitales Endgerät (Laptop oder Tablet) mit zu der Veranstaltung.
Moderation: Franca Federer, Lars-Steffen Meier, Stefan Kierek und Elisabeth Klein (Medienberatende)
Scrum, Kanban, Design Thinking? – Agilität ist derzeit in Schulen und en
vogue, bieten sie doch Vorteile in der Organisation und im Projektmanagement.
Wir blicken mit Ihnen in die einzelnen Methodiken und Frameworks und diskutieren,
inwieweit sich der Einsatz im Bereich Lehren und Lernen (in der digitalen Welt)
eignet.
Welche praktischen Elemente beinhaltet der
Workshop?
Sichtung und Bewertung der einzelnen
Arbeitsformen und deren praktische Aufbereitungen durch verschiedene Anbieter
Erfahrungsaustausch über bisherige Berührungspunkte
mit agilen Arbeitsformen sowie diesbezüglichen Chancen und Herausforderungen im
eigenen Arbeitsalltag
Was nehmen die Teilnehmenden aus dem
Workshop inhaltlich mit?
Überblick über die Konzepte Scrum, EduScrum,
Kanban und Design Thinking als Beispiele für agile Arbeitsformen
Good Practices und Materialvorstellung zum
agilen Arbeiten
Ergänzende Hinweise
Die Teilnehmenden bringen bitte ein eigenes digitales Endgerät (Laptop oder Tablet) mit zu der Veranstaltung.
Ziel ist die Vermittlung praxisnaher Kompetenzen zur Erstellung und Implementierung von CustomGPTs sowie zur Nutzung von KI durch effektives Prompting zur individuellen Unterstützung von Lernenden.
Agenda und Lerninhalte
Definition und Potenzial von CustomGPTs im Bildungsbereich
Überblick über den Einsatz von KI als Lerncoach durch gezielte Prompts.
Digitale Sammlung von Themen, zu denen die Teilnehmenden CustomGPTs entwickeln oder KI-gestütztes Lerncoaching einsetzen möchten.
Identifizierung spezifischer Anwendungsbereiche und Zielgruppen.
Hinweise zu Datenschutz und Implementierung in bestehende Systeme.
Praktische Demonstration: Erstellung eines CustomGPTs und effektives Prompting
Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Erstellung eines CustomGPTs.
Schützen des Systemprompts und Codevergabe
Techniken zur Formulierung effektiver Prompts, um KI als Lerncoach einzusetzen.
Nutzung von KI-Tools zur Unterstützung bei der Entwicklung passender Prompts.
Reflexion über die Einsatzmöglichkeiten von CustomGPTs und KI-gestütztem Lerncoaching im Schulalltag.
An wen richtet sich der Workshop besonders?
Schulaufsichten und Fachberatungen mit und ohne Vorerfahrung
Technische Voraussetzungen
Für die Erstellung von CustomGPTs und die Anwendung von Prompts ist kein tiefgehendes technisches Know-how erforderlich. Es werden benutzerfreundliche Tools und Plattformen vorgestellt, die eine einfache Implementierung ermöglichen.
Die Teilnehmenden bringen bitte ein eigenes digitales Endgerät (Laptop, Tablet oder Smartphones) zu der Veranstaltung mit.
